[[２０１２支部研究大会]]
**2012年度 JACET中国・四国支部研究大会プログラム [#wdfaff1f]
初夏の候、皆様お忙しい毎日をお過ごしのことと拝察申し上げます。
さて、先にお葉書にてご案内したとおり、６月９日（土）に愛媛大学教育学部にて
JACET中国・四国支部研究大会が開催されます。
今回の大会テーマ は『４技能の統合を目指す授業：大学での実践から得られる示唆』
で、シンポジウム「４技能の統合」も催します。
多くの会員の皆様のご参加をお待ちしております。
平成２４年５月２９日
大学英語教育学会中国・四国支部
支部長 松岡博信
（安田女子大学）
** 11: 00-12: 00 役員会（教育学部 102講義室） [#h224fcd7]
>支部役員はご参加ください
**12: 30 受付 [#uc533893]
**13: 00 開会式・総会（教育学部 103講義室） [#vca43113]
**13: 30 研究発表（教育学部 101＆102講義室） [#xf43d37f]
**13: 30-14: 00 第１発表 [#u82c2857]
**14: 00-14: 30 第２発表 [#s87e8371]
**14: 30-14: 35 休憩（5分） [#v48a56ff]
**14: 35-15: 05 第３発表 [#oac906be]
**15: 05-15: 35 第４発表 [#sfe416a2]
**15: 35-15: 45 休憩（10分） [#y1819b01]
*15: 45 〜 シンポジウム [#ude0a2e2]
**「４技能の統合」 [#c0f41f4d]
>（１人持ち時間20分、全体討議20分、計80分）（教育学部 103講義室）
***シンポジスト： [#v9b9164e]
-三熊祥文（広島工業大学）
-中山 晃（愛媛大学）
-池野 修（愛媛大学）
**17: 05 閉会式 [#sd04b711]
**17: 40 懇親会（「銀次郎」会費4,500円） [#s9b6901c]
>懇親会参加ご希望の方は、事務局（平本哲嗣 hiramoto@yasuda-u.ac.jp）に６月６日（水）までにメールにてお知らせください
*研究発表題目 [#u0285572]
** ◎第１室：教育学部 101講義室 司会 寺嶋健史（松山大学） [#wa6f5ece]
***1. [#kd519c5b]
Communication strategy (CS) tasks: Utilizing L2 receptive vocabulary to expand productive skills
-（コミュニケーション方略タスク：L2受容語彙を発表技能へと伸展させるための活用）
-小西廣司（松山大学）
***2. [#o06243da]
英語力と学習意欲の向上に貢献する授業
-（A Class Contributing to the Improvement of Learners’ English Proficiency and Their Increased Motivation for Learning）
-岩中貴裕（香川大学）
***3. [#c7959999]
より良い英語の発音を目指すための実際的な助言
-（Some Practical Tips for Better English Pronunciation）
-田淵博文（就実大学）
***4. [#u981f723]
ヨーロッパにおけるCEFRの利用の実態について―ドイツの事例を中心に―
-（On the Use of CEFR in Europe―focusing in German schools―）
-（On the Use of CEFR in Europe―focusing on German schools―）
-村上泰介（広島市立大学大学院生）・岩井千秋（広島市立大学）
**◎第２室：教育学部 102講義室 司会 瀧由紀子（松山大学） [#j090ec3f]
***1. [#uce15fa2]
パブリックドメイン映画を活用したeラーニング教材の開発―eラーニングによる支援は「単位の実質化」につながるのか―
-（Developing Film-based e-Learning Course with the Use of Public Domain Films: Does It Help Facilitate the Substantiation of Credit Hours?）
-角山照彦（広島国際大学）
***2. [#s2a37a09]
愛媛大学英語教育センターの英語教育改革：単位の実質化に向けた取り組みと発展科目の導入について
-（English Educational Reform by EEC of Ehime University: approaches toward substantiation of credits and introduction of advanced courses）
-折本 素（愛媛大学）・中山 晃（愛媛大学）
***3. [#z6ceb2d1]
高校生の異文化理解と社会的比較との関係について
-（The relationship between cross-cultural orientation and social comparison in high school students）
-藤居真路（広島大学大学院）
***4. [#tdbe6a04]
「日本文化」は英語でどう表現できるか？―翻訳の理論と方略をめぐる一考察―
-（How Can “Japanese Culture” Be Expressed in English?―A Consideration Concerning Translation Theories and Strategies―）
-堀部秀雄（広島工業大学）
