２００６/ブロック１研究会発表題目及び発表の概要 １１月２０日版 のバックアップ差分(No.2)
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[[支部大会・研究会]] *（１） （広島大学 大学院生） [#bcf38b1b] 「 」 *１： １３：００〜１３：２５ [#o5f7136b] **（１）氏名 [#raecd2db] ARIUNAA Monkhor（IDEC, Hiroshima University 大学院生） **（２）題目 [#o98b877e] Teachers' and students' perceptions of communicative English language teaching and learning in Mongolian secondary schools **（３）概要 [#k6382be4] >Although English has been taught in Mongolia in an intensive way only from 1990, the communicative language teaching has been encouraged in secondary schools through textbooks and foreign language teaching policies. Nevertheless, no studies have been conducted on how teachers adapt or implement the methodology in their classrooms. >This study is intended to discuss the perceptions of secondary school English teachers towards communicative approach in language teaching by examining the results of the questionnaire administered to teachers. The 24-item questionnaire consisted of the following sections: the preferred proficiency learner level in speaking and listening, classroom techniques, attitudes towards new textbooks, classroom interaction and teaching difficulties. >The study also intended to explore students’ attitudes towards some aspects of classroom methodology and learning process using 12-item questionnaire. *（２）高橋俊章（山口大学） [#j7c198d0] 「初級レベルの大学英語学習者のための語彙リストの選定について」 *２：１３：３０〜１３：５５ [#l54ff138] **（１）氏名 [#d637b53e] 高橋俊章（山口大学） **（２）題目 [#f5cea89f] 「初級レベルの大学英語学習者のための語彙リストの選定について」 **（３）概要 [#r8d4bcc9] *３： １４：００〜１４：２５ [#t09c66ef] **（１）氏名 [#oc699c9b] 中村朋子（広島国際大学） **（２）題目 [#n90b0655] 「女性の登場回数から見た歴代英語教科書のgender awareness」 **（３）概要 [#wb587833] *（３）中村朋子（広島国際大学） [#q13627f1] 「女性の登場回数から見た歴代英語教科書のgender awareness」 *４： １４：２５〜１４：５５ [#a7379547] **（１）氏名 [#p30e680a] 岩井千秋（広島市立大学） **（２）題目 [#q1248a03] 「Crosscultural pragmatics としてのコミュニケーション方略研究の可能性」 **（３）概要 [#n7e7e33a] *（４）岩井千秋（広島市立大学） [#c52bf05c] 「Crosscultural pragmatics としてのコミュニケーション方略研究の可能性」
